2023年，貢井區高度重視學生心理健康工作，把心理健康教育作為深化教育改革，推進素質教育和促進教育優質均衡的重要內容。該區教體局聚焦機制健全、隊伍建設、活動形式、篩查干預、家校共育等關鍵環節精准發力，以“四化同步”扎實推進學校心理健康教育工作，精心呵護學生身心健康，為學生健康成長保駕護航。

人人都是觀察員 實現心理輔導“全員化”

心理健康教育對學生的成長和發展至關重要。去年以來，該區教體局成立中小學心理健康教育領導小組，以“五育”並舉為抓手，以陣地建設為保障，不斷提升心理健康教育工作。轄區各學校建立以校長負責、專職心理教師為核心、班主任和兼職心理教師為骨干、全體教職員工共同參與的輔導全員化工作機制，還建立了“學校－年級－班級”三級預警防控體系，人人都是心理觀察員。與此同時，在旭川中學、成佳中學成立了2個流動醫生工作站，在青杠林小學成立全市首個學校社工站，逐漸形成“家校社”三位一體的育人環境。

開展講座和培訓 培養教師隊伍“專業化”

去年，該區教體局組建了專業心理健康教師隊伍，通過定期巡回送教，指導農村薄弱學校開展心理健康工作﹔開展專題講座，邀請西南醫科大學附屬自貢醫院黨委書記譚友果、成都大學應用心理學教授胡珍等知名專家開展心理健康知識專題講座5次，覆蓋校級干部、班主任、心理老師等1000余人﹔開展心理健康教師專項業務培訓，組織18名老師參加市級培訓，15名老師取得社會心理師中級証書，3名老師取得社會心理師初級証書。

打造青少年心理服務中心 開展活動“多樣化”

貢井區還加大資金投入，打造了青少年心理服務中心。該中心現有國家二級心理咨詢師3名，國家三級心理咨詢師4名。心理咨詢師利用周一至周五午休時間為全區中小學生提供免費心理咨詢服務，完成個案咨詢、心理測評、心理宣泄260余人次﹔組建專業心理健康教師隊伍送教到農村偏遠學校，開展“生命教育”“青春期教育”“情緒管控”等專題講座﹔深入開展心理健康月主題活動，設置“笑臉征集”“微心願征集”“心理健康征文”“心理健康短視頻評選”“心理健康微課視頻評選”等項目，截至目前已收到作品近百件。

心理健康送教活動

該區旭川中學還在校園裡建立了專業心理服務站，內設接待室、個體咨詢室、沙盤游戲室、團體活動室、宣泄室、心理測評室，設施配套標准，環境舒適、溫馨。“每一位學生都能夠自由進入這裡，在這裡閱讀、咨詢或參加團輔活動。”該校相關負責人告訴記者，服務站自投入使用以來，工作日每天9：00至17:00，都有專人老師值守。教學活動中，專職教師也會根據不同學生的性格特點、行為習慣以及學生的個別需求，將他們分別置身不同專室，開展有針對性的心理健康輔導。

融入校園“五育” 讓健康服務“常態化”

同時，該區教體局還將學生心理健康教育融入“五育”，組織開展有意境、意趣、意蘊的校園活動和班級活動，形成學生不斷汲取正能量、釋放正能量的心理場域和精神場域。每學期定期舉辦校園藝術節、運動會、歌詠比賽、詩歌朗誦大賽，組織學生開展勞動教育體驗活動，注重心理健康教育與文化育人相結合，幫助學生潤澤心靈、涵養品德，陶冶情操、健全人格。開展常態化篩查，對心理問題學生建立“一人一檔”，並實施動態管理和干預，開展心理健康篩查2萬余人次，建立學生檔案115個，成功干預學生心理問題20個。

（自貢網記者 劉曉丹）

來源：自貢網

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