“飛機能轉彎嗎？”“誰能讓飛機飛得更高更遠？”12月6日下午，自貢市沿灘區龍湖中學航空航模教室裡，四川省航空航海車輛模型運動協會常務副會長陳洋杰教授著航模飛機的組裝，並帶領航空航模創客校本課程的24名學生來到操場進行飛行實驗。

航模展示

此時的操場上，同學們將自己的夢想與決心寫在航模飛機上，隨著飛機一起飛翔。“期待有一天，我能夠開著飛機在藍天飛翔。”啟動飛機時，學生何雨航說出了自己的夢想。同一時間，學校的幾間社團課教室裡，學生們正積極參與學校搭建的社團活動，孩子們選擇木工木藝、機器人等創客課程，培養創新思維。“創客教育的初衷是讓學生了解科學技術，同時通過理論與實踐相結合的方式，讓學生在課后延時服務課堂中掌握科學技術操作，進一步感受科學的魅力。”學校校長李健談道。

機器人手工創客課程

龍湖中學的創客課堂精彩不斷，來源於學校在建校之初提出“傳承中華文化，培育科學精神”的辦學理念，學校明確了建設“未來教育”特色學校的辦學目標，緊緊圍繞打造未來學校、培育未來教師、培養未來人才開展各項工作。作為自貢市首批創客教育基地，該學校在創客教育中積極“嘗鮮”，進行了包括“創客空間”在內的學校學習空間建設的理論探索及實踐創新。

“創新能力是未來人才的核心競爭力，我們以‘科技創新’為重要抓手，大力開展科普、創客教育，培養學生科學意識和創新精神。”李健介紹，在市、區教體部門的支持下，學校建成了“自貢市創客教育基地”，依托科技館、慧讀館和學生勞動實踐基地，開設了計算機編程、創意小制作、創意搭建、航空航模、創客機器人、慧讀課等校本課程和社團活動。近年來，學生獲國家、省級科創比賽獲獎200余人次，其中省級一等獎20余人次，學校創客教育基地被命名為全國“小平科技創新實驗室”。

“希望孩子們能在‘上天入地’中體驗創造樂趣。”李健表示，下一步，學校將以“自貢市創客教育基地”和“許方圓創客空間名師工作室”為依托，逐步開設手工DIY、3D打印、氣象觀察、無土栽培等課程，進一步拓寬創客教育實施路徑，努力把“創客”辦出特色、辦出水平、打造成品牌，為培養更加適應未來社會需要的創新型人才貢獻力量。（自貢網記者 陳凡逸  由龍湖中學供圖）

來源：自貢網

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