昨日，成都市中考正式拉開帷幕。據悉，2023年全市中考報名人數為15.02萬人，共設置考點113個。

　　中考第一天，備受關注的語文作文題目也正式出爐。據考生回憶，今年的題目是半命題作文：《回到____年》

　　這個題目好下筆嗎？如果是你會咋寫呢？記者採訪了名師，帶領我們深度解題。

　　成都樹德中學光華校區初三語文備課組長趙彬：

　　看似簡單，實際深厚，維度寬廣

　　從命題角度來看，今年的作文題目延續著這些年來成都中考作文題目緊密結合新課標，讓學生們從生活經驗和客觀實際出發，都能夠“下筆”。同時考查學生的世界觀、人生觀、價值觀。這其中需要學生在寫作時，既要注重自己的變化，又要把自己的經歷與國家、世界同頻共振。比如題目給出了可以選擇時間的范圍是2008年——2023年，你若選擇其中某一年，就要表達為何要選擇這一年，它給你帶來心靈上、思想上、認識上的哪些不一樣等。這裡需要考生的格局放大，在寫作中注意表達這一年、這個社會帶來的體驗。為什麼讓你心靈震動。因此，這個題目看似是“寫自己”，實則是寫這個時代。這也體現出我們以前常教學生寫寫“小情懷”的成長，但現在要求寫得出“大情懷”的成長，這需要學生的思想成熟，並有較好的思辨能力。

　　需要注意的是，這個題目有個陷阱，就是會讓不少學生寫成“某一年的某一刻”“某一年的個人回憶”。其實並不一樣，可以表達這一年發生了哪些事情，但更多的是體現感受回到這一年，它帶給學生的心靈震蕩、成長思考等，和“某個瞬間”還不同。所以說，這個作文題目其實沒有看起來那麼容易下筆。因此，我認為這個作文看似簡單，實際深厚，維度寬廣，“內涵小外延廣”。

　　成都石室中學初中語文教研組長秦瑤：

　　作文題“親切”“高級”

　　今年作文題“親切”和“高級”。“親切”在外表，“高級”在內核。題干簡潔，讀來曉暢明白﹔情境開放，令人有話可說﹔立足生活，令人有感而發。相信考生看到這個題目的瞬間，大腦立即像影片回放機一樣，自動盤點十五年來值得留下的珍貴影像。2008年到2023年，恰好是大多數考生從出生到現在所經歷的年份，題干看似限定了年份，實則不動聲色給了學生引導：感悟自我生活，思考生命歷程，盡情書寫生活的積累、抒發真實的性靈。當然，“開放”並非無度，“回到某年”的命題在現實中是不可能發生的，因而考生需要在作文裡設置合適的邏輯起點，“如何回到這一年？為什麼要回到這一年？”從而讓文章邏輯自洽。

　　作文題干寥寥數語，雖都指向關注生活，思考生活，但其實仍舊有教材的影子，仍是繼續堅持了“作文抒寫緊密結合教材”的傳統，比如史鐵生思緒回到那年秋天，深刻體味“好好活兒”﹔宗璞思緒回到紫藤蘿又盛開那年，領悟到“生命的長河是無止境的”﹔馬麗華回到在長江源頭各拉丹冬的那年，體悟“苦難之美”……勾連教材，可幫助考生打開思路。

　　成都石室中學初中語文備課組長張麗媛：

　　與今年全國高考甲卷作文有相似之處

　　不得不說，今年的成都中考作文題目與今年全國高考甲卷當中的作文有相似之處，兩者都不約而同地關注了“時間”這個話題。“回到某一年”突破了現實生活中的不可能——時間在流逝、空間在變化，它充滿了想象的色彩。在現實世界中，我們無法讓時間倒流，但是在文字的世界中，回到某個時間點成為可能。這樣的題目，會讓學生徜徉在想象的世界中，讓寫作的過程充滿新鮮美好的體驗。這樣的題目，也正符合《義務教育語文課程標准（2022版）》對學生想象思維培養的要求。

　　本次作文題目體現了成都中考作文命題始終秉持的幾個理念。比如：寫作素材極廣。由於題目的開放性很強，所以學生可寫的內容很多，這就降低了寫作的門檻。其次，回歸教材。類似的文章，我們在初中教材中學過很多，比如史鐵生《秋天的懷念》、魯迅《阿長與<山海經>》，如若學生能回憶起課本當中的一些例子，能使自己的寫作思路更寬廣。雖寫作的門檻低，但寫得有沒有深度、有沒有新意、能否彰顯思考的深度，則是評價作文是否優秀的重要參考。

　　·現場特寫·

　　志願者搭建服務站

　　家長們要給儀式感

　　記者昨日在中考各考點看到，考點外的志願者服務站為考生和家長送上貼心服務。在成都七中育才水井坊校區外的志願服務站，水井坊社區黨委共計組織微網格員、志願者40余人組成志願服務隊。石室聯合中學考點外，由新華文軒閱讀服務第四支部志願者搭建的服務站也一直在考點外守候。志願服務站為考生和家長提供帳篷、凳子、飲用水、文具、防暑降溫用品等。

　　“中考第一堂考試給她一個‘儀式感’吧。”石室聯合中學考點外，王爸爸在志願服務站陪伴女兒的語文考試。他告訴記者，為了給女兒加油打氣，第一天開考專門來陪考，希望讓她感覺人生中的關鍵時刻有家人陪伴，不過為了給女兒營造“平常狀態”，后面就不全程陪考了。在考場外等候的多數家長也都表示，第一科目陪伴后，之后考試都不會在考點外陪考。

　　·學科解讀·

　　語文

　　“華西壩”等入題

　　試卷極具“生活味道”

　　武侯區教育科學發展研究院李攀崎：

　　2023年成都中考語文卷選材注重價值導向，體現家國情懷。比如現代文《皮鞋》展現紅軍精神，文言文《草花》蘊含古人雅趣，成語辨析以“蜀水”串聯蜀中文人……多樣的文化生活徐徐展開﹔世乒賽中國隊奪冠、舉辦文博體驗活動、走近成都“華西壩”……豐富多彩的社會生活一一呈現。考查方式體現語文的“以用為主”，比如比對整合與蘇軾有關的《核舟記》和蘇軾寫的《記承天寺夜游》，勾連巧妙﹔關注成都重要文化地標，按序組合《百年風流華西壩》《叩問華西壩》，巧思連連﹔語言運用，以“中考語文”為話題，通過修改考前激勵語等形式，呈現最真實的“現場感”。

　　作文《回到____年》，立足考生實際，看似尋常，卻暗藏機巧：降低寫作門檻，人人有話可寫﹔強化平等選擇，拓寬寫作空間，可記敘過往，可創寫科幻等﹔鼓勵深度思考，讓學生“大開腦洞”進行個性化抒寫。

　　總體而言，這份語文試卷，扑面而來的“生活味道”，體現了“考查中融合生活，生活中運用語文，語文中傳承文化，文化中提升審美”的價值追求。

　　物理

　　“北斗”“綠道跑步”入題

　　聯系生活考查學科素養

　　樹德實驗中學王峰：

　　2023年物理試題素材選取，充分考慮了公平性、時代性和潛在教育意義，注重與生產生活、科技進步和學生學習實際的聯系。“北斗導航系統”“天舟六號”貨運飛船、“極目一號”Ⅲ型浮空艇、“C919大飛機”紛紛入題，凸顯我國科技成就，增強學生民族自信。對生活中常用電器參數的估測、應用，密切聯系生活實際，考查學生的學科素養。以“綠道跑步”“全民植樹”“尊老愛幼傳統美德”等為素材的試題，既引發學生積極思考，又引導學生重視體育、品德、勞動與健康，體現了“五育並舉”的思想。

　　化學

　　“大運”“幸福感城市”入題

　　引導學生關注熱點

　　雙流區教育科學發展研究院張浩：

　　2023年成都市中考化學試題突出對學生的價值引領，關注城市發展，結合社會熱點，弘揚傳統文化，了解科技進步。試題以成都市連續14年榮獲“中國最具幸福感城市”第一位為素材，引導學生關注美麗家鄉，樹立綠色發展觀。以《天工開物》記載的“蜀省井鹽”、科學家測定相對原子質量為素材，讓學生了解科學家為國爭光的先進事跡，感受我國優秀傳統文化。神舟上天、蛟龍入海、感受高鐵、體驗大運等情境，引導學生關注社會熱點，體現學科育人價值。

　　·新聞多一點·

　　今年高中招生有啥不一樣？

　　全市普高招生計劃比去年增加5000余個

　　市教育局按照教育部、教育廳關於高中階段學校招生和普職教育協調發展要求，全面提高高中階段教育普及水平，保障本市每一名初中畢業生都能升入普通高中或中職學校就讀。成都市在去年大幅增加普高計劃的基礎上，不斷加大統籌調控和促建投用力度，全市普高學位供給持續增加。2023年全市中考報名人數為15.02萬人，全市普通高中下達計劃共97803人，較2022年增加5292人，增幅5.73%，高於中考報名人數增幅﹔全市112所中職學校也為成都市考生提供了5萬余個學位，廣大考生可根據自身的實際情況選擇。

　　“四七九”等招生計劃

　　今年再增加6個班230人

　　為充分發揮優質教育資源的示范引領作用，今年全市優質普通高中招生計劃進一步擴大。市直屬學校在2022年增加12個班510人的基礎上，今年再增加6個班230人。全市省級示范性普通高中（含參照省級示范性普通高中管理的公辦、民辦普通高中）學位供給大幅增加，招生計劃達1358個班66483人，較2022年增加14356人，增幅達27.54%，進一步滿足學生接受優質普通高中教育的需求。

　　非“5+2”區域優質普高

　　面向“5+2”區域

　　較去年增加近2000個計劃

　　為進一步促進全市普通高中教育優質均衡發展，市教育局統籌全市普通高中計劃的編制和下達，持續優化普通高中資源配置。今年，石室中學、川師大附中、成都外國語學校等“5+2”區域優質公辦、民辦普通高中面向非“5+2”區域招收51個班，計劃數2000余人。非“5+2”區域16個區（市）縣的優質公辦、民辦普通高中面向“5+2”區域招收178個班，共計8343人，較2022年增加近2000人。（成都日報錦觀新聞記者 趙子君 攝影 魏麟瀟 制圖 申娟子）

分享讓更多人看到