武侯區“水韻園”綜合教育基地

一、改革背景

落實科教興國戰略、提升教育質量，是建設公園城市的基礎工程。把每個孩子培養成有用人才，既是家長的殷切希望、學校的奮斗目標，也是社會的共同責任。成都市武侯區文化底蘊深厚，教育資源豐富，區內坐落有四川大學等高等院校10余所、科研機構250余家，擁有諸多基礎教育優質資源。近年來，武侯區聚焦“培育時代新人”、促進青少年全面健康成長、更好落實“雙減”政策，以智慧教育改革為牽引，創新打造“水韻園”綜合教育基地、武侯區家長學校，著力構建“家—校—社”三位一體協同育人格局，全力推動教育從知識傳授向綜合育人轉變、從課堂教學向實踐鍛煉延伸，努力為成都建設踐行新發展理念的公園城市示范區培養全面發展的人才。

二、具體措施

（一）聚焦社會教育提質，創新打造“水韻園”綜合教育基地，拓展教育實踐鍛煉。武侯區創新採用“教育營地+旅游景區”融合發展模式，以“水韻天府”文化旅游休閑街區為基礎，在盡量保留生態“野趣”的基礎上，對原有建筑按照課程設置需求進行改造升級，以“公園+”思維，創新打造了西部地區首個公益性綜合實踐教育園區——“水韻園”綜合教育基地，開辟了自然、數字、場景高度融合的實踐育人空間，實現了教育資源的增量，解決了學校場景受限、實踐教育不足的問題。聚焦“場景育人”建設主線。把四川、成都歷史文化融入基地建設，開發了“中國藝術鑒賞線”“四川民族英雄線”“成都歷史文化線”3條文化主線，通過數字技術、全息交互等信息技術，首期打造20個項目體驗場景，開辟了自然、數字、場景高度融合的實踐育人空間，讓學生在項目學習中發展、在體驗學習中思考、在互動學習中成長。鮮明“培根鑄魂”育人功能。打造科技創想營地、匠心制作工坊、舒心交流空間、時尚運動時分等核心課程體系，鮮明培育家國情懷、樹立遠大理想、增長科學知識、健全人格品質、提升綜合素養5大育人功能。同時，開展研學旅行、假期托管、親子教育、賽事服務等項目。建立“集群發展”運營機制。樹立開放思維，運用市場化運作手段，建立教育集群發展的運營機制，與新華文軒、時代悲鴻、鴻途研學等優質教育企業合作，為青少年提供藝術類、軍事類等主題研學活動和社會實踐機會，與德陽市、重慶市部分學校和青少年宮探索落地綜合教育服務的“異地互通”，開展和參與跨省、跨地域的文教交流活動，進行文化碰撞、育人模式互鑒。

（二）聚焦家庭教育提能，創新設立武侯家長學校，著力破解家長焦慮。武侯區樹牢家庭教育立德樹人理念，圍繞培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，針對家庭教育中存在的過度焦慮等問題，創新設立武侯區家長學校，增強家庭教育功能，進一步促進教育向家校社協同育人轉變。明確常態教育重點內容。聚焦“一起成長”主題，致力於傳遞正確的育人觀，幫助家長拓寬格局視野、厚植家庭美德、幫助塑造榜樣、架設溝通橋梁，積極探索行之有效的家庭教育實現方式、載體平台、服務渠道，增強服務覆蓋面、精准度和實效性。創新家長學校教學形式。突出多元互動教學方式，邀請教育專家、學者、知名人士在武侯“夢想劇場”間周舉辦現場教學，以專題訪談、沙龍漫談等方式，與家長面對面交流教育熱點話題。依托“武侯智匯雲”平台，開通“網上家長學校”，設置家長學堂、家教公益等6個教學版塊，突破了學習時空限制和服務規模限制，有助於家長們全方位互動學習。採取“訂單式”送教形式，開設“武侯家長學堂”，基於家長碎片化學習時間需求和互聯網思維，開設“長、中、短、微”4類不同時長課程，滿足家長個性化學習需求。目前，發布推文48篇，呈現35個指導視頻，各類課程線上總閱讀量累計260萬余次。強化家長學校保障機制。成立一個“指導中心”，負責指導轄區內家長學校及其他家庭教育指導服務站點開展工作。成立家庭教育中心小組，開發家庭教育通識、特色和個性化課程約300門，滿足家長個性化學習需求。建立彰揚機制，定期對家長學校在提高家庭教育質量和精神文明建設中的作用等內容進行綜合評估，每年召開家庭教育工作會，表揚獎勵家庭教育先進集體、家庭和個人，以“最美家庭”“最美家長”引領家庭教育高質量發展。

（三）聚焦學校教育提效，創新推進智慧教育改革，豐富教育智慧場景。作為全國首批“全國智慧教育示范區”創建區域，武侯區憑借豐富的教育教學資源，將智慧教育實踐的突破口聚焦到課堂，以“為學生發展提供適應的教育”為核心理念，通過探索“融合信息技術的新型教與學模式”，打破“一把標尺、一講到底”的傳統，打造“課內+課外”綜合育人資源場景，推動數字資源的靜態勢能轉化為教育改革的發展動能。目前，全區數字校園覆蓋率達100%。創新教育供給，構建教育服務新樣態。按照互聯互通、開放靈活、協同服務的原則，建設集“智慧教學、資源共享、社區交互、數據分析、按需接入”5大服務於一體的“武侯智匯雲”教育綜合服務平台，通過接入國家中小學智慧教育平台、優質資源與工具、特色線下課程等方式建設區域教育大資源。目前，數字教育“資源商場”已引入資源265萬個，實現“教育專用資源”向“公共服務資源”轉變。再造教育場景，構建智慧教學新生態。推廣疫情期間“資源包+直播”網課實踐經驗，構建“課前預學、課中智學、課后促學”三段式教學模式。推行以圖像識別、語言信息處理等為支撐的“大數據精准教學”系統，採集學生階段性學業數據，生成個體、班級、年級階段性學業報告，幫助教師實時、快速了解學生學習效果。優化教育管理，構建智能治理新形態。以區域政務雲為計算資源載體，整合原有各級教育網絡系統平台，實行統一認証，實現數據互聯流動。著力2項數據應用，開展師生數據畫像試點，構建武侯學生成長綜合評價指標體系，建立教師數字檔案，不斷提升教育管理的及時性和精准度。

三、取得成效

一是綜合教育基地推動教育增量增質增效。“水韻園”綜合教育基地採取沉浸式、體驗式、互動式、項目式教學，將課堂搬到戶外，讓教學靈動起來，學生們在項目學習中發展、在體驗學習中思考、在互動學習中成長﹔科技創想營地、舒心交流空間、匠心制作工坊、時尚運動時分等課程體系全面對標五育融合目標，實現了學習內容的增質，促進學生身心健康發展。自2021年4月基地開園以來，已累計服務區內外近百所中小學校、10萬余名師生，學生滿意度100%。“水韻園”綜合教育基地獲成都市創新對標項目第5名，被評為成都教育EPC年度盛典“十大教育民生實事”、成都市青少年社會實踐教育基地、成都市紅領巾先鋒學院、成都市春日限定最美公園、成都市市民游學精品孵化基地、四川省青少年科技創新教育實踐基地、四川省自然教育基地、四川省家風家教創新實踐基地。

二是武侯家長學校為家庭教育賦能。家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家長的一言一行，就是孩子的行為范本。武侯區家長學校通過傳遞正確的育人觀，幫助家長提升自我修養、加強家風培育，潛移默化地引導子女，幫助孩子邁好人生的第一個台階，扣好人生的第一粒扣子。自2022年1月16日開學以來，現已舉辦“親子關系與健康”等專題講座26期，接受培訓學習的家長達187萬人次，“誡子有方”家風課堂已推出9期，總閱讀量35.58萬﹔“家長100問學堂有錦囊”系列微視頻，已推出37期，累計閱讀量78.92萬。以電話熱線、QQ（微信）咨詢、現場一對一等方式，解決家長個性化咨詢問題約1萬次，開展專題沙龍30余場，推出專項主題微課程20余期。

三是智慧教育改革成效初顯。在教育教學方面，經歷了“資源包+直播網絡課堂”“雙師交互課堂”“混合自信課堂”3次迭代升級，形成了多種類型的“新型教與學”模型課和上百節典型課例﹔在教育服務方面，創新研發“武侯樂學通”平台，打通了校際間的教育場景資源，實現了學生的跨校走班學習，為“雙減”背景下的周末課后服務提供新的解決方案﹔在智能治理方面，完成了15個智能治理應用場景創建、43個教育應用系統集成、教育事業統計等5個應用的統一認証，實現了單點登錄和實時辦公。武侯區先后獲評教育部、省教育廳、市教育局三級“教育數據中心試點單位”，入選教育部“人工智能助推教師隊伍建設改革試點區”﹔“人工智能教學與應用案例”入選中央網信辦、發改委、教育部等六部委“全國人工智能社會實驗地區典型案例”。

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