近日，成都市教育局出台《成都市“十四五”教育發展規劃》。

　　《規劃》中的一組數據讓人期待：成都市普惠性幼兒園覆蓋率達到88%，義務教育階段，優質學校覆蓋率達到70%，全市優質特色高中在校生覆蓋率達到75%以上。全市新建和改擴建中小學、幼兒園400所，新增學位30萬個。新建、改擴建5所特殊教育學校，新建100個特殊教育資源教室。建設70個高水平中職、高職專業群，培養一大批技能精湛、素質優良的技術技能人才……

　　《規劃》提出，到2025年，成都將建成理念先進、體系完備、品質卓越、生態和諧、保障有力的教育強市。

　　關注體質健康基礎教育階段學生至少掌握2項運動技能

　　“多校劃片”“藝術科目中考”等，在《規劃》中得以明確——成都將穩步推進義務教育公辦學校多校劃片，進一步強化義務教育階段學校均衡分班﹔合理提升普通高中入學比例，優化調整高中招生錄取批次，有序規范實施公民同招﹔全面實施中小學生藝術素質測評，落實藝術類科目納入中考計分科目﹔穩妥有序推進民辦義務教育在校生規模佔比“隻減不增”。

　　《規劃》還要求，要面向全體學生開齊、開足、上好體育課，嚴格落實基礎教育體育課剛性要求，針對不同學段學生身心特點，突出體育素養培養重點，引導學生養成體育運動習慣和健康生活方式，推動學生在基礎教育階段掌握至少兩項運動技能。此外，還要健全體質健康管理評價考核體系，完善中小學生視力、睡眠、營養狀況監測機制。

　　關注心理健康建立心理危機干預預案和學生心理健康檔案

　　一直以來，成都市非常重視學生心理健康。《規劃》中提到，成立全市中小學心理健康指導委員會，建強縣級心理健康服務中心，強化學校心理咨詢室和輔導室配備。開齊開足心理健康教育課程，多渠道開展校園心育活動。

　　同時，要配齊配強專兼職心理教師，加強學校心理輔導員、班主任、全體教職員工心理健康教育培訓，全員提升心理健康教育素養。健全校園心理“預防、預警、危機干預”機制，建立心理危機干預預案和學生心理健康檔案。加強醫教結合，建立心理危機和精神障礙的學生醫療轉介通道。研制心理危機識別、預警指標，構建心理健康智慧管理平台。增強全市中小學生心理健康熱線服務能力，拓展學生和家長求助渠道。

　　關注美育育人將藝術類科目納入中考計分科目

　　“全面實施中小學生藝術素質測評，落實藝術類科目納入中考計分科目”是《規劃》的一大亮點。《規劃》指出，將推進美育教學改革，嚴格落實學校美育課程開設剛性要求，配齊配好美育師資，把美育納入人才培養全過程，幫助學生掌握1至2項藝術特長。

　　高質量創建各類藝術特色學校，評選一批藝術示范學校，整合資源開展課外校外美育實踐活動，探索構建美育大講堂、美育場館課程、學校藝術社團（工作坊）課程的美育課程體系。扎實推進高雅藝術進校園，高水平打造師生藝術團，建立常態化學生全員藝術展演機制。

　　關注勞動教育將勞動素養納入綜合評價體系

　　《義務教育課程方案（2022年版）》及《義務教育勞動課程標准（2022年版）》規定，從今年秋季開學起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。在《規劃》中，勞動教育被放在重要位置，將創設多維度勞動教育場景，推動勞動教育與其他學科、專業課程的融合滲透。將勞動場所納入學校建設規劃，每所中小學校建好配齊勞動實踐教室，並通過普職聯辦、城鄉聯辦、校社聯辦等方式，多渠道建設校外勞動教育實踐基地。此外，根據《規劃》，勞動素養將納入學生綜合素質評價體系。

　　《規劃》還對保障中小學教師績效、保障教師待遇、學前教育和義務教育階段實行公辦學校多校劃片、強化均衡分班、“雙減”等政策作出了規定。（四川日報全媒體記者 李寰）

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