父母的自律、孩子良好的習慣才更關鍵

　　期末考，到底是“拼爹”還是“拼媽”？孩子的成績，跟爸媽的學歷是否有關系？

　　復旦大學社科學數據研究中心所發布的《80后的世界——復旦大學長三角社會變遷調查》，其中子女教育方面：通過對80后群體的調查顯示，80后“拼爹”很殘酷，“拼媽”更重要。這份調查裡提到，母親的學歷越高，孩子越聰明。

　　錢江晚報記者在杭州一些中小學做了問卷調查，並在公眾號“升學寶”上刊發后，引起了讀者熱烈反響。但從讀者評論來看，大部分讀者的觀點都偏向於：重點還在於父母的自律和對孩子的影響，以及孩子是否能有良好的學習習慣。

　　媽媽學歷越高

　　孩子聰明的可能性更大？

　　錢江晚報記者在杭城中小學班主任中做了一項調查，結果還挺有意思——

　　杭州十余所小學，近50個班中前三名和后三名學生，各150份樣本。

　　其中前三名學生的媽媽學歷主要集中在本科（63%），專科及以下學歷為18.6%﹔后三名學生的媽媽學歷多為專科及以下（70%），本科學歷佔26%。

　　光從數據上看，媽媽的學歷高，相對而言，孩子的成績也的確可能會更好。

　　從50名小學班主任的反饋看，絕大多數班主任（80%）認為，孩子的學業成績與媽媽的學歷有關。

　　從小學班級前三名/后三名中全職媽媽的比例來看，無法判斷全職媽媽對孩子成績的影響。

　　隨后，錢江晚報記者又調查了杭城初中各班級的前三名、后三名，各108份樣本。

　　其中前三名學生的數據與小學階段差別不大，主要集中在本科（67.5%），相比小學階段63%的比例，略有所增長。專科及以下學歷為19%（小學階段18.6%）。

　　后三名學生的媽媽學歷有62%在專科及以下（小學階段70%），本科學歷為33%（小學階段26%）。

　　相對於小學階段，中學時期后三名學生的媽媽學歷，與孩子成績的相關性，似乎沒有小學時期那麼突出了。

　　在對36名初中班主任的調查中，同樣地，多數初中班主任也認為，孩子學業成績與媽媽學歷有關。

　　從初中階段數據來看，媽媽全職與否和孩子成績依舊沒有明確關聯。

　　那麼具體到班級中，是否也和調查數據相吻合呢？媽媽的學歷和孩子的成績有相關性，對於這一點，幾位老師都表示認同。

　　一位30多年教齡的小學班主任說：“家長學歷高，其實主要是看家庭教育的精力投入多、教育方式得當。”

　　在她看來，高學歷的全職媽媽在教育子女方面更有優勢。這位老師班裡有三個孩子成績穩定在前列。“有個學生，不光各科成績好，而且禮貌教養方面也都做得很好，深受老師同學喜歡。孩子媽媽就是大學畢業，且全職，她說自己的工作就是帶好女兒。這樣的良性循環后，孩子越來越優秀自信。”

　　高學歷並非起決定作用

　　關鍵還是媽媽的個性

　　上述班主任認為，后進生與家長學歷雖然也有一定相關性，但沒有優秀的孩子那麼明顯。“成績差的孩子，有很多種因素。智商不是最重要，家庭環境對他才是很重要的。比如父母感情是否和諧，父母對孩子的教育是否關注等。”

　　“學歷高，家長更易接受老師的教育理念，家校容易達成一致。但高學歷並非起決定作用，關鍵還是家長的個性。溫和耐心，懂得傾聽， 有自己的事業追求，這樣的家長容易教養出優秀的孩子。”一位初中資深班主任告訴記者。

　　早些年，父母學歷比較低，但孩子自己成績很優秀，這樣的情況還比較多，因為當時大多是農村裡，家長即便不識字，但為人友善勤勞，孩子的家教學識也能培養得較好。“但現在的家長基本有專科以上的學歷了。”這位班主任補充說。

　　至於全職媽媽對孩子學習的影響，這位老師認為，主要還是看陪伴的質量。“全職媽媽經濟條件會比較好，孩子能接受優質教育，但如果媽媽只是把孩子送給老師教，自己沒有做好陪伴，也很難有幫助。”

　　另一位初中班主任也表示，“媽媽的高學歷對孩子有幫助，但更多是體現在家庭教育層面，遺傳方面我感覺不明顯。因為在家指導得力，孩子學習習慣、學習能力會相對較好。”

　　這些幫助體現在作業效率，學會思考，善於總結歸納等方面，家長及時督促指導就顯得重要。“更直觀地講，家長學歷高，輔導作業更方便，學習方法指導上也更有經驗。除此之外，還有視野，看問題的方式方法，潤物細無聲，無形中對孩子有積極影響。”記者 沈蒙和 通訊員 戴欣怡